Escola Municipal Pouso Alegre
Nome: João da Silva Pinto
Modalidade: EJA
Disciplinas: História, Língua Portuguesa, geografia.
Série: 7ª
Tema:Revolução Industrial


PROJETO INTERDISCIPLINAR


TEMA: Revolução Industrial

Justificativa:
O projeto justificou-se pela necessidade de uma interação maior com as demais disciplinas para que fosse possível quantificar uma ação melhor do aprendizado dos alunos bem como, uma maior interação entre os professores das disciplinas citadas anteriormente.

OBJETIVO GERAL

Que o aluno seja capaz de entender como se deu o processo da Revolução Industrial bem como, as mudanças que trouxeram impacto no processo produtivo em nível econômico e social.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Compreender o processo da Revolução Industrial;
Entender as mudanças ocorridas com a Revolução Industrial;
Entender porque a máquina foi superando o trabalho humano.

DURAÇÃO DAS ATIVIDADES

06 aulas de 45min – durante duas semanas

ESTRATÉGIAS E RECURSOS DA AULA

1ª AULA – História – Será apresentação do assunto através de imagens e vídeos;


Operário trabalhando numa indústria









Trabalhadores numa linha de produção


2ª AULA - História – Realizar uma pesquisa no laboratório de informática sobre o tema da aula.

3ª AULA – Língua Portuguesa – Fazer apresentações das imagens sobre a Revolução Industrial e propor aos alunos uma produção de texto.

4ª AULA – Leitura das produções de textos juntamente com os alunos e debate sobre o assunto.

5ª AULA – Geografia – Apresentação das imagens através de slides e em seguida será trabalhado o assunto a partir da utilização de mapas para que o aluno compreenda em quais países aconteceu o processo da Revolução Industrial.

6ª AULA – Arte – Fazer apresentação das imagens e em seguida propor uma pesquisa para confecção de quadros e exposição na escola.

RECURSOS UTILIZADOS

Computador;
Data show;
Chamex;
Internet;
Imagens.
Pincéis, cartolinas




AVALIAÇÃO

A avaliação acontecerá mediante os trabalhos de pesquisa desenvolvidos no laboratório de informática, além de apontamentos feitos pelo professor da disciplina, observando a participação individual e coletiva de cada aluno.

Reflexão sobre hipertexto

O hipertexto é um recurso, uma ferramenta que é considerada por alguns autores, como sendo apenas digital, mas há outros autores que apresentam divergência de pensamento a respeito do assunto, por considerarem que o texto escrito, por exemplo, uma enciclopédia, a bíblia; são considerados como hipertexto.
É um recurso muito interessante sob o ponto de vista educacional, pois o professor poderá valer-se dessa ferramenta para enriquecer suas atividades profissionais. Portando é uma ferramenta que abre várias oportunidades de enriquecimento do trabalho pedagógico.

PLANO DE AULA

TEMA: RACISMO
SERIE:
7º ANO EJA

OBJETIVO:

ENTENDER E COMPREENDER O VERDADEIRO SIGNIFICADO DA PALAVRA RACISMO.

DURAÇÃO DA AULA: 01

METODOLOGIA:

A AULA SERÁ MINISTRADA DE MANEIRA EXPOSITIVA, COM A UTILIZAÇÃO DO DATA-SHOW.

AVALIAÇÃO:

A AVALIAÇÃO ACONTECERÁ ATRAVÉS DE UMA PESQUISA NA BIBLIOTECA OU LABORATÓRIO SOBRE O TEMA E FINALIZA COM UM SEMINÁRIO.

MINHA EXPECTATIVA COMO APRENDIZ

Eu estou iniciando meu aprendizado sobre blog, através do curso - Tecnologias na educação - curso esse oferecido pelo MEC. Então minha expectativa para aprender a manusear essa ferramenta é muito grande, pois gosto de novidades, principalmente na área da tecnologia. Acredito que através do conhecimento dessa ferramenta, poderei contribuir com os colegas de trabalho, bem como, a Unidade Escolar.